METODOLOGÍA DEL JUEGO DE 0 A 6 AÑOS (SSCE111PO)

1. CONCEPTO Y TEORÍAS SOBRE EL JUEGO

• 1.1. Concepto de juego
• 1.2. Características del juego
• 1.3. Teorías sobre el juego
• 1.4. El juego en la sociedad y la cultura

2. EL JUEGO Y LAS ETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO

• 2.1. Ámbitos del desarrollo infantil con el Juego
• 2.2. El juego en los diferentes estados Evolutivos

3. CLASIFICACIÓN DE JUEGOS

• 3.1. Tipos de juegos según la actividad que realiza el niño
• 3.2. Tipos de juegos según el espacio donde se realizan
• 3.3. Tipos de juegos según el papel del educador
• 3.4. Tipos de juegos según el número de participantes
• 3.5. Tipos de juegos según el momento en el que se encuentra el grupo

4. EL JUGUETE

• 4.1. Concepto de juguete
• 4.2. Evolución o historia de los juguetes
• 4.3. Clasificación de juguetes
• 4.4. Criterios para la selección de juguetes
• 4.5. La ficha del juguete: una propuesta de análisis
• 4.6. La legislación sobre los juguetes

5. EL PAPEL DEL EDUCADOR EN EL JUEGO DEL NIÑO DE 0-6 AÑOS

• 5.1. La planificación y el juego en el ambiente adecuado
• 5.2. Estrategias para fomentar el juego
• 5.2.1. Preparar el ambiente adecuado para que los niños jueguen
• 5.2.2. Presenciar el juego de los niños
• 5. 2. 3. Enseñar los juegos tradicionales
• 5.2.4. Enriquecer los juegos de los niños
• 5.2.5. Ayudar a resolver los conflictos que surgen durante el juego
• 5.2.6. Respetar las preferencias de juego de cada niño
• 5.2.7. Promover la igualdad
• 5.2.8. Fomentar en las familias de los niños el interés por el juego
• 5.3. Criterios a tener en cuenta para planificar juegos