FCOI08: Iniciación en competencias digitales básicas para el emprendimiento

Adquirir competencias digitales básicas que permitan aprovechar las posibilidades asociadas a las tecnologías digitales, con énfasis en la reducción de la brecha de género y en la capacitación digital de mujeres en el ámbito rural, para el emprendimiento, el acceso a la información, el procesamiento y uso para la comunicación, la creación de contenidos, la seguridad y la resolución de problemas, de acuerdo con el Marco de Competencias Digitales para la Ciudadanía de la Unión Europea.

Módulo 1. Iniciación y búsqueda de información en entornos digitales
1. Inicio del ordenador y sus elementos principales
1.1. Clasificación de los tipos de ordenador según tipo y sistema operativo
1.2. Inicio, apagado e hibernación del ordenador
1.3. Utilización de las opciones, ajustes y aplicaciones del sistema operativo
1.4. Identificación del sistema operativo y su versión desde el menú del ordenador
1.5. Localización e inicio de los programas básicos (navegador, explorador de archivos, visor de imágenes, entre otros) que incluye el sistema operativo
1.6. Conexión de una impresora al ordenador y comprobación de su funcionamiento
2. Búsqueda y gestión de información en Internet, su almacenamiento y recuperación
2.1. Definición de las necesidades de información según las propias necesidades (subvenciones, becas, compra-venta online, proveedores, clientes, gestiones con la Administración, gestiones bancarias, cartelera de cine, búsqueda de cursos, entre otros)
2.2. Conexión con páginas web de información concretas en escenarios personales definidos (web de compras, noticias, cartelera de espectáculos, entre otros)
2.3. Conexión con páginas web de información en un escenario laboral definido (portal de empleo, web de la Administración correspondiente, entre otros)
2.4. Utilización del buscador web (motor de búsqueda) incluido en el ordenador
2.5. Realización de búsquedas web según palabras clave
2.6. Descarga de los principales navegadores e instalarlos
2.7. Realización de búsquedas simples de información y contenidos relacionados con escenarios personales y laborales
2.8. Acceso a los datos, información y contenidos ofrecidos en búsquedas y navegar entre ellos
2.9. Cotejo de las fuentes de información y reconocimiento de las fuentes confiables y no confiables
2.10. Organización, almacenamiento y recuperación de los datos y contenidos de forma sencilla en entornos digitales
2.11. Búsqueda de relaciones entre los principales tipos de formato de archivo y el programa correspondiente (texto, imagen y audio, entre otros). Tipos de formato de archivo
2.12. Descarga de algún tipo de archivo al ordenador y guardarlo organizando la información de forma sencilla y en un entorno estructurado de carpetas y archivos
2.13. Recuperación de los archivos descargados y abrirlos
2.14. Almacenamiento en ubicación local, dispositivo extraíble y en repositorio en la nube
3. Utilización de forma segura y responsable de dispositivos en entornos digitales
3.1. Descripción de técnicas elementales de protección de dispositivos y sus riesgos y amenazas
3.2. Uso de herramientas antivirus, medidas de seguridad y precauciones a seguir
3.3. Consulta y protección de los datos personales y privacidad
3.4. Gestión de la privacidad limitando los datos a compartir
3.5. Protección de la salud y el bienestar en el uso de los entornos digitales. Iluminación, ergonomía y tiempo de uso
3.6. Utilización de las técnicas de protección del ciberacoso
3.7. Uso de las tecnologías digitales de forma respetuosa con el entorno y con el medioambiente
Módulo 2. Comunicación y creación de contenidos en entornos digitales
1. Comunicación y colaboración con otros usuarios mediante tecnologías digitales
1.1. Selección de tecnologías digitales para interactuar según necesidades más habituales (email, herramientas de videoconferencia, entre otros)
1.2. Creación de una cuenta de correo electrónico definiendo usuario y contraseña
1.3. Utilización del correo electrónico, introduciendo el usuario y la contraseña. Redacción, envío y recepción de emails
1.4. Uso de herramientas de mensajería en el ordenador y dispositivos móviles (a título ilustrativo, SMS, WhatsApp, Telegram, entre otros). Envío y recepción de mensajes
1.5. Inicio de reuniones virtuales con herramientas de videoconferencia (a título ilustrativo, Skype, Zoom, entre otros) activando y desactivando audio y video y compartir escritorio
1.6. Envío de archivos (imágenes, textos, entre otros) por correo electrónico y herramientas de mensajería instantánea
1.7. Comprensión de la propia identidad digital en Internet, analizando sus beneficios y riesgos
1.8. Colaboración mediante tecnologías digitales utilizando herramientas colaborativas (foros, chats, blogs, wikis, entre otros)
1.9. Descripción de las normas de comportamiento en entornos digitales. Netiqueta
2. Creación y edición de contenidos digitales mediante aplicaciones básicas
2.1. Uso de un procesador de texto básico (redacción y guardado)
2.2. Captura, descarga y guardado de una imagen
2.3. Utilización de software de creación de imágenes
2.4. Conocimientos elementales de los derechos de autor, licencias y permisos de uso
2.5. Integración y reelaboración de contenidos digitales
3. Identificación de necesidades digitales y resolución de problemas técnicos elementales
3.1. Identificación de los problemas técnicos más frecuentes en entornos digitales
3.2. Técnicas de resolución de problemas técnicos (alimentación y conexión de dispositivos y periféricos)
3.3. Identificación de las necesidades tecnológicas según el entorno y necesidades de uso
3.4. Elaboración de respuestas a las necesidades tecnológicas según necesidades de uso identificadas
3.5. Uso de la tecnología digital de forma creativa elaborando textos, imágenes, audios o vídeos
3.6. Identificación de lagunas en la competencia digital propia
3.7. Búsqueda de oportunidades para el autodesarrollo y mantenerse al día con la evolución digital
3.8. Apoyo a los demás en el desarrollo de sus competencias digitales básicas
Módulo 3. Competencias digitales básicas para el emprendimiento
1. Recursos tecnológicos necesarios para el desarrollo de la idea de negocio a emprender
1.1. Identificación de las necesidades tecnológicas requeridas para desarrollar la idea de negocio
1.2. Definición de la tipología y las características de los equipos informáticos (ordenadores, impresora, entre otros)
1.3. Selección de la conexión a Internet según características técnicas, costes y disponibilidad
2. Adquisición de bienes, productos y servicios a través de webs y plataformas de comercio electrónico
2.1. Identificación de las necesidades de compra en relación con las propias necesidades
2.2. Manejo de la terminología utilizada en el ámbito digital del comercio electrónico (plataforma de comercio electrónico, portal, marketplace, certificado electrónico, entre otros)
2.3. Visita a las páginas webs de las principales plataformas de comercio electrónico (a título ilustrativo, Amazon, Ebay, El Corte Inglés, AliExpress, Wallapop, entre otros)
2.4. Utilización del sistema de búsqueda de las propias plataformas de comercio electrónico para encontrar bienes y productos
2.5. Selección de los productos de interés y comparar sus características (precio, tiempo y coste de envío, entre otros) entre diferentes plataformas de comercio electrónico
2.6. Cumplimentación de los datos de envío (dirección y titular), considerando la privacidad y cesión de datos personales
2.7. Descripción de las principales características de los medios de pago por internet (requisitos, costes, riesgos, facilidad de uso, entre otros)
2.8. Selección del medio de pago, teniendo en cuenta las necesidades personales y la seguridad de pago
2.9. Verificación de la compra mediante la recepción de email o mensaje de comprobación
3. Comercialización de bienes, productos y servicios en portales y plataformas de venta digitales
3.1. Identificación de las necesidades de venta en relación con las propias necesidades
3.2. Clasificación de los productos a vender según su tipología y naturaleza (manualidades, artesanía, alimentos, entre otros)
3.3. Somero conocimiento de los requisitos legales de compra y venta según la legislación vigente y el tipo de producto
3.4. Búsqueda en la web de portales de venta digitales según el tipo de producto
3.5. Visita a las webs de los portales de venta digitales más relevantes (a título ilustrativo, Ebay, Wallapop, Agroboca, Libertyprim, Artesaniaporelmundo, Etsy, Artesanum, entre otros) y comparación de sus características (facilidad de uso, visibilidad y promoción de los productos, gestión del transporte y de los pagos, seguridad en las transacciones, entre otros) y condiciones (comisiones, reclamaciones, entre otros)
3.6. Selección de las plataformas de venta más idóneas según las propias necesidades identificadas
3.7. Registro en las plataformas de venta digital seleccionadas, completando los campos necesarios
3.8. Práctica de una venta, real o simulada, según las condiciones de la plataforma digital
3.9. Descripción de los pasos posteriores a la venta a seguir (confirmación de envío, seguimiento, recepción, cobro, gestión de incidencias, devoluciones, entre otros)
4. Relación con las administraciones públicas por medios electrónicos mediante el certificado digital
4.1. Conocimiento de las funciones del certificado digital para acreditar la propia identidad y su utilidad para relacionarse en línea con las administraciones públicas
4.2. Análisis de las ventajas y riesgos del uso de la identidad electrónica mediante certificado digital
4.3. Descripción de los tipos de certificado digital más usuales (a título ilustrativo, DNI electrónico, Cl@ve, FNMT, certificados autonómicos, entre otros)
4.4. Visita de la web del Sistema Cl@ve y descripción de sus funcionalidades y requisitos
4.5. Registro de forma real o simulada en el sistema de Cl@ve permanente, completando los campos requeridos para ello y si es necesario efectuando una videollamada
4.6. Identificación del uso de la verificación de acceso al Sistema Cl@ve mediante el uso de SMS o aplicación en el teléfono móvil, si es necesario
4.7. Conexión con alguno de los servicios ofrecidos a la ciudadanía mediante el Sistema Cl@ve (a título ilustrativo, DGT, Agencia Tributaria, Seguridad Social, entre otros), según las propias necesidades y comprobar sus funciones