BLOQUE 1. APOYO EDUCATIVO PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES.UNIDAD 1. APOYO EDUCATIVO PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES1.1.-Atención a la Diversidad.1.2.-Alteraciones del lenguaje y del habla1.3.-Necesidades educativas especiales derivadas del estatus socioeconómico y culturalBLOQUE 2. LA ADAPTACIÓN CURRICULAR COMO MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDADUNIDAD 1. Condiciones para el desarrollo de las adaptaciones curriculares y refuerzo educativo2.1.-Condiciones para el desarrollo de las adaptaciones curriculares2.2.–El refuerzo educativoUNIDAD 2. Niveles de concreción curricular y evaluación psicopedagógica2.3.–Niveles de concreción curricular2.4.-La evaluación psicopedagógicaBLOQUE 3. LA ELIMINACIÓN DE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE ACCESIBILIDADUNIDAD 1. LA ELIMINACIÓN DE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE ACCESIBILIDAD3.1.-Las barreras arquitectónicas desde el marco legal3.2.- -La intervención educativa ante el niño con minusvalía físicaBLOQUE 4. GRUPOS DE RIESGO SOCIAL EN LA INFANCIA.BLOQUE 5. DIFICULTADES DE APRENDIZAJEUNIDAD 1. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE I5.1.-Diagnóstico y técnicas de evaluación5.2.–El nivel neuropsicológico5.3.-El nivel de las aptitudes intelectualesUNIDAD 2. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE II5.4.-El nivel perceptivo y de organización espacio temporal5.5.-El nivel pedagógico5.6.-Alteraciones psicomotricesBLOQUE 6. TRATAMIENTO Y REEDUCACIÓNUNIDAD 1. TRATAMIENTO Y REEDUCACIÓN6.1.-La intervención psicológica en los procesos cognitivos6.2.-La inteligencia general.BLOQUE 7. REALIZACIÓN DE UN SUPUESTO PRÁCTICOBLOQUE 8. AULAS MULTISENSORIALES EN EDUCACIÓN ESPECIALBLOQUE 9. DISEÑO DE UN AULA DE ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL