GUÍA PARA EL DOCENTE: TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Introducción 
El programa de formación 
Factores determinantes de la efectividad de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje 
La comunicación verbal y no verbal en el proceso instructivo 
Técnicas de secuenciación de contenidos 
La selección y planificación de estrategias didácticas
La selección y planificación de medios y recursos didácticos 
La planificación de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje 
El seguimiento formativo 
Instrumentos para el seguimiento 
Metodología de la evaluación del diseño de formación

SOLUCIONARIOS DE EJERCICIOS DE REPASO Y AUTOEVALUACIÓN
Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes 
Apoyo en la organización de actividades para personas dependientes en instituciones 
Intervención en la atención higiénico-alimentaria en instituciones 
Intervención en la atención sociosanitaria en instituciones 
Animación social de personas dependientes en instituciones 
Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones 
Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones