MÓDULO 1. TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
1. INTRODUCCIÓN A LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
2. CONTEXTUALIZACIÓN DIGITAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE
3. ESPECIFICACIONES DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
4. INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DIGITAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
LO QUE HEMOS APRENDIDO
ACTIVIDADES
MÓDULO 2. DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS DIGITALES
1. DESARROLLO DE UN DISEÑO INSTRUCCIONAL
2. ANÁLISIS DE NECESIDADES FORMATIVAS Y DE CONTEXTO
3. IDENTIFICACIÓN DE CLAVES PARA UNA CORRECTA REDACCIÓN DE OBJETIVOS
4. SELECCIÓN Y CURACIÓN DE CONTENIDOS
5. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS
6. IDENTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
7. DESARROLLO DE LAS PRIMERAS FASES DE UN E-PORFOLIO DE UNA
ACTIVIDAD FORMATIVA
LO QUE HEMOS APRENDIDO
ACTIVIDADES
MÓDULO 3. PLANIFICACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS EN ENTORNOS DIGITALES
1. DESARROLLO DEL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN ENTORNOS DIGITALES TIPOS
2. IDENTIFICACIÓN Y EXPLORACIÓN DE ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
3. DESCRIPCIÓN DE LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE SOCIAL
4. ESPECIFICACIONES DE LOS PLANES DE COMUNICACIÓN EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITAL
5. CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE
LO QUE HEMOS APRENDIDO
ACTIVIDADES
MÓDULO 4. ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITALES
1. CARACTERIZACIÓN DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
2. USO DE HERRAMIENTAS DE CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES
3. MANEJO DE SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE
4. IMPLEMENTACIÓN DE UNA ACTIVIDAD FORMATIVA EN UN SISTEMA
DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE
LO QUE HEMOS APRENDIDO
ACTIVIDADES
MÓDULO 5. ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITALES
1. IDENTIFICACIÓN DE HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES DE USO ESPECÍFICO
2. USO DE LA GAMIFICACIÓN
3. UTILIZACIÓN DE SIMULADORES EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
4. APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
LO QUE HEMOS APRENDIDO
ACTIVIDADES
MÓDULO 6. EVALUACIÓN ON LINE DE COMPETENCIAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL
1. CARACTERIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
2. DESCRIPCIÓN DE LAS HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
3. ESPECIFICACIONES DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES
4. DISEÑO DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DE UNA ACCIÓN FORMATIVA
LO QUE HEMOS APRENDIDO
ACTIVIDADES
GLOSARIO
TEST DE REPASO