La persona con sordoceguera objeto de la intervención educativa
Habilidades, actitudes, conductas, nivel comunicativo
La importancia de los diferentes contextos de intervención
Importancia del contexto social en la construcción compartida de conocimiento
La mediación como proceso
Génesis de la figura profesional de mediador para personas con sordoceguera.
Tipos de mediación
El mediador comunicativo como profesional de apoyo del equipo interdisciplinar educativo
Características que debe reunir el mediador
Competencias profesionales
Pautas de actuación
Ámbitos de intervención
Trabajo en equipo
La evaluación interdisciplinar
Glosario
