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Catálogo

Estrategias y Técnicas Didácticas 2.0

35,00


Objetivos:

Ser capaz de configurar y utilizar aplicaciones y entornos virtuales 2.0 como medio para desplegar nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje y para potenciar metodologías y técnicas educativas convencionales
Seleccionar la herramienta web que mejor se ajuste a las necesidades concretas del aula y a la infraestructura tecnológica del centro.
Configurar técnicamente el software educativo adaptándolo a las necesidades e intereses del grupo educativo
Utilizar con destreza los diferentes recursos y funcionalidades de las aplicaciones web para ser capaz de ajustar su potencial al contexto educativo y de resolver problemas e incidencias derivadas de su uso
Desplegar nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje que impliquen el uso intensivo de herramientas tac
Implementar las TIC en el desarrollo de metodologías, estrategias y técnicas de instrucción realizando los ajustes tecno-pedagógicos pertinentes

CÓDIGO: ADM-123 SKU: ADM-123 Categorías: , ,
Proveedor:Adams
HORAS: 50

CONFIGURACIONES DE EQUIPO E INSTALACIÓN DE LAS DIFERENTES APLICACIONES QUE SE TRABAJAN EN LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

Los componentes del equipo informátics
Conceptualización: configurar/instalar
Software online y offline
Concepto
La nube
Aplicaciones
Introducción
eXeLearning
Agrega 2
BUSCAR, SELECCIONAR E IMPLEMENTAR MATERIALES Y RECURSOS MULTIMEDIA PREEXISTENTES:REPOSITORIO DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS MULTIMEDIA

¿Qué entendemos por recursos multimedia?
Definición
Hipertexto, hipermedia y multimedia
Características de los recursos multimedia
Caracerísticas
Ventajas y limitaciones
Dónde encontrar recursos multimedia
La nube (cloud)
Evolución de la web 2.0
Web 2.0 y educación
¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?
Concepto
Características de un repositorio
Ejemplo de repositorios
PRYECTO AGREGA 2 Y ADELAT. PUBLICACIÓN DE INFORMACIÓN EN SOPORTE DIGITAL:BLOGGER/WORDPRESS, DIPITY

¿Qué es el Proyecto AGREGA 2
Proyecto Agrega
Proyecto Agrega 2
¿Qué es el Proyecto ADELAT?
Proyecto ADELAT
Contenidos Creative Commons
La importancia de publicar en soporte digital
Objeto de Aprendizaje
Webblogs o blogs
DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN A TRAVÉS DE SOPORTES DIGITALES:E-PORTFOLIOS,E-CUESTIONARIOS Y WEBQUEST

¿Cómo aprendemos?
Teorías del aprendizaje
Definición de estilos de aprendizaje
Tareas de aprendizaje
Tipos de estilos de aprendizaje
Características de los estilos de aprendizaje
Test Chaea
Relación estilos de aprendizaje-actividades
Diseño de actividades de aprendizaje digitales
Modelo pedagógico
Modelo TPACK
Adecuación de las actividades educativas
Clasificación de actividades web 2.0
Aprender con tecnologías
La WebQuest como modelo de diseño de actividades
Definición
Estructura
Tipos
La evaluación de actividades de aprendizaje digitales
Definición de evaluación
Tipos de evaluación
Instrumentos de evaluación
CREACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS MULTIMEDIA

¿Qué son los contenidos didácticos multimedia?
Definición
Finalidad
Formatos
Diseño de y creación de contenidos didácticos multimedia
Características de los contenidos didácticos multimedia
Otras características
Recursos
Cómo hacer presentaciones visuales
Ejemplo con Prezi
Dinamismo y versatilidad
Ventajas de la creación de contenidos didácticos multimedia
Profesor creador vs editoriales
Ventajas según el enfoque constructivista
Multimedia interactivo: ventajas vs inconvenientes
Aplicaciones para el diseño de contenidos didácticos multimedia
Aplicaciones web y recursos educativos multimedia
Lista de recursos sobre contenidos digitales educativos
HERRAMIENTAS DE AUTOR: EXELEAMING

¿Qué son las herramientas de autor?
Definición
Características
Clasificación según su utilidad
Utilidad y formatos
Ejemplos de herramientas de autor
Enlances
La herramienta de autor: eXeLearning
Introducción
Características de los contenidos didácticos multimedia
Manejo de eXeLearning
Introducción
Elementos básicos
Tutoriales online
¿Qué se puede hacer con eXeLearning? Item
Algunos Ejemplos
Infografía resumen
ESPACIOS VIRTUALES PARA EL TRABAJO COLABORATIVO Y LA INTERACCIÓN, FACEBOOK, TWITTER,YOU TUBE, GOOGLE DOCS, OFFICE LIVE

Fundamentos del trabajo colaborativo 2.0
Características
Definición
Aprender colaborando o cooperando
Posibilidades, requisitos y limitaciones
Las Redes Sociales como espacio virtual colaborativoItem
Introducción
Facebook
Twitter
YouTube
Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo
Introducción
Google Drive
Google Office Live

Proveedor

Adams