UNIDAD DIDÁCTICA 1. METODOLOGÍA Y ASPECTOS PEDAGÓGICOS DEL E-LEARNING BASADO EN PLATAFORMA MOODLE. UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA DE E-LEARNING. Características generales de un sistema de teleformación o e-learning. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo integradas en un sistema de e-learning. Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo externas a las plataformas de teleformación. Aspectos críticos en el e-learning: Contenidos, docente y alumnos. Aspectos clave de comunicación en el desarrollo del curso. Diseño de materiales en e-learning: recursos técnicos, tipología y características de los materiales. UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TUTOR Y LA TUTORIZACIÓN EN LA TELEFORMACIÓN. Adquisición de competencias comunicativas. Tareas relacionadas con los contenidos de su materia. Niveles de especialización del tutor a distancia. Conocimiento acerca de los estudiantes. Cualidades del tutor. Áreas de conocimiento profesionales. Principales características del proceso de tutorización. UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL E-LEARNING. Principales aportaciones sobre la evaluación de Tyler Michael Scriven y D. Nevo. Evaluación sumativa y evaluación formativa. Herramientas disponibles en la plataforma para el establecimiento de la evaluación. Herramientas para el seguimiento de los alumnos. UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTABLECIMIENTO DE CONTENIDOS EN FORMATO DIGITAL: HTML Y PDF. Introducción al lenguaje html. Posibilidades del lenguaje html: Macromedia Dreamweaver. Introducción al formato pdf. Características del programa Adobe Acrobat. Ventajas e inconvenientes de los formatos html y pdf. Otras herramientas de autor. UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DE UN CURSO DE ELEARNING BASADO EN MOODLE Diseño de tareas y estructura de actividad para el seguimiento de cursos en la plataforma. Procedimiento de control y verificación de elementos y aspectos clave para asegurar funcionamiento del curso. Claves de actuación en la coordinación de cursos de Moodle. Gestión y procedimiento para la elaboración de informes finales de resultados