CAPÍTULO 1. CONTENIDOS LÉXICO – SEMÁNTICOS
1. Vocabulario
1.1. Vocabulario amplio y variado de las situaciones y temas trabajados en sus variantes formal e informal, lengua estándar y registros familiares o profesionales
1.2. Sintagmas lexicalizados y secuencias estereotipadas
1.3. Ampliación de “colocaciones” de uso frecuente con ciertos verbos
2. Formación de palabras
2.1. Formación de palabras por derivación y composición: aumentativos y diminutivos
2.2. Nombres compuestos: nombre + nombre, verbo + preposición
2.3. Onomatopeyas referidas a animales
2.4. Siglas de uso frecuente
3. Significado
3.1. Reconocimiento de los rasgos léxicos y definición de palabras. Reconocimiento de la terminología y abreviatura en diccionarios
3.2. Reconocimiento del lenguaje figurado, de ciertos eufemismos o expresiones de cortesía
3.3. Distinción entre el léxico británico y el americano
3.4. Palabras próximas que pueden producir dificultad
3.5. Falsos amigos e interferencias léxicas frecuentes

CAPÍTULO 2. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Oración
1.1. Oraciones exclamativas
1.2. Oraciones imperativas con sujeto para enfatizar
1.3. Oraciones desiderativas: I wish, If only seguidos de would y could; would rather / sooner, I’d prefer
1.4. Ausencia de concordancia: “there” en registro colloquial. Concordancia del verbo en plural con nombres colectivos entendidos como grupos de individuos y con el verbo en singular como unidad indivisible
1.5. La voz pasiva con construcciones complejas: tiempos de perfecto, verbos modales + infinitivo simple o perfecto. Causatividad
1.6. Consolidación de las oraciones de relativo especificativas y explicativas. Uso y omisión de pronombres y en combinación con preposición. Oraciones de relativo reducidas
1.7. Estilo indirecto: repetición y transmisión de información, omisión de “that”. Interrogativas indirectas. Órdenes indirectas: order, tell, ask + somebody + (not) to + infinitivo
1.8. Cambios en el estilo indirecto: tiempos verbales, pronombres y expresiones temporales; peticiones, sugerencias, instrucciones, consejos indirectos
1.9. Revisión y consolidación de las “cleft sentences”
2. Nombres
2.1. Revisión y consolidación de nombres singulares terminados en –s y nombres plurales sin el morfema –s
2.2. Nombres que se usan sólo en plural
2.3. Uso del genitivo ‘s en expresiones idiomáticas, titulares, en el grupo nominal “in a day or two’s time”, el doble genitivo con ‘s
2.4. El nombre en construcciones de partitivo: de calidad, cantidad y medida
3. Adjetivos
3.1. Consolidación y ampliación de las características del adjetivo
3.2. Grados del adjetivo
3.3. Consolidación y ampliación de los adjetivos relativos y absolutos
3.4. Formas de complementar el comparativo y el superlativo
3.5. Adjetivos modificados por adverbios
4. Determinantes
4.1. Artículo. Uso con nombres comunes en posición atributiva o con adjetivos con referencia abstracta
4.2. Consolidación del uso del artículo con nombres propios
4.3. Posesivos: consolidación en el uso; doble posesión; posición con “own”; delante de –ing
4.4. Demostrativos. Reconocimiento del uso de “this” en sustitución de “a/an”; valor deíctico con referencia temporal o para enfatizar o aclarar
4.5. Revisión de indefinidos
4.6. Revisión de fracciones y operaciones matemáticas básicas
4.7. Revisión de numerales, usos de 0
4.8. Revisión de decimales
5. Pronombres
5.1. Pronombres personales: consolidación y ampliación de funciones, posición, uso, omisión y concordancia
5.2. Revisión de pronombres reflexivos y recíprocos. Uso enfático y colocación del pronombre reflexivo
6. Verbos
6.1. Núcleo – verbo – y complementos de acuerdo con el tipo de verbo. Concordancia verbo – sujeto
6.2. Correlación de acciones y concordancia de tiempo y modos. Correlación de tiempos en la transmisión de información
6.3. Consolidación de los tiempos verbales para expresar presente, pasado y futuro. Consolidación en el uso de las formas regulares e irregulares y los verbos modales
6.4. Verbos que no se utilizan en tiempos continuos o “stative verbs”
6.5. Verbos que cambian su significado al utilizarse en tiempos simples o continuos
6.6. Infinitivo presente o perfecto, simple o continuo. Después de verbos, adjetivos, nombres y adverbios. Who, how, what, whether, where, when, when + infinitivo. Infinitivo seguido de preposición
6.7. Refuerzo de los usos más comunes del gerundio. Uso con artículo, otros determinantes y tras preposición. Verbos seguidos de gerundio
6.8. Verbos seguidos de infinitivo o gerundio sin cambio de significado y con cambio de significado
6.9. Uso enfático del imperativo con “do”
7. Adverbios
7.1. Consolidación en el uso de adverbios y locuciones adverbiales. Posición en la oración
7.2. Repaso y consolidación de la formación de adverbios con terminaciones: -wards, -doors, -hill, -ably, -ibly, -ically
7.3. Refuerzo y amplicación de la gradación del adverbio e irregularidades
7.4. Intensificación de superlativos
7.5. Adverbios que indican afirmación, negación, probabilidad o duda
8. Enlaces
8.1. Conjunciones y locuciones conjuntivas
8.2. Preposiciones y posposiciones

CAPÍTULO 3. CONTENIDOS FÓNICOS Y FONOLÓGICOS
1. Revisión general de sonidos vocálicos y consonánticos
2. Procesos propios de la lengua que presentan mayor dificultad en la pronunciación
3. Uso de la vocal neutra “schwa” /ə/ y las formas débiles
4. Acento, ritmo y entonación. Patrones tonales de la oración

CAPÍTULO 4. CONTENIDOS SOCIOLINGÜÍSTICOS Y SOCIOCULTURALES
1. La selección y uso de los saludos de bienvenida, presentación y despedida, especialmente en contextos formales
2. Las fórmulas de cortesía
3. Refranes, expresiones idiomáticas y citas
4. Diferencias y apreciación de fórmulas de registro y variedades geográficas