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Catálogo

Manual. Programación didáctica de acciones formativas para el empleo (MF1442_3). Habilitación para la Docencia en grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional (SSCE0110). Certificados profesionales. (MANUAL)

17,99


Objetivos:

– Analizar la normativa sobre la Formación Profesional para el Empleo en sus diferentes modalidades de impartición, identificando sus características y colectivos destinatarios
– Establecer pautas de coordinación metodológica adaptada a la modalidad formativa de la acción a impartir
– Elaborar la programación didáctica de una acción formativa en función de la modalidad de impartición y de las características de los destinatarios
– Elaborar la programación temporalizada del desarrollo de las unidades didácticas programadas, secuenciar contenidos y actividades.

CÓDIGO: M-CEP-MF1442_3 SKU: CEP-M-467 Categorías: , ,
Proveedor:Editorial CEP
PAGINAS: 362
  • El presente manual está integrado en la línea editorial dirigida a cumplir los objetivos de la formación relacionada con Certificados Profesionales, para la consecución de la acreditación necesaria de la competencia profesional relacionada.
  • Concretamente, es un material dirigido a cubrir los contenidos del Módulo Formativo “Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo (MF1442_3)”, integrado en el Certificado Profesional » Habilitación para la Docencia en grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional (SSCE0110)».
    El libro posee todos los recursos necesarios para alcanzar su objetivo principal: la consecución de la acreditación de la competencia profesional incluida en el Certificado Profesional donde se integra.

  • Para ello, se ofrece al alumno un material completo en el que se incluyen todos los recursos necesarios para el aprendizaje del programa docente:
    – Ficha técnica del curso
    – Objetivos generales y específicos
    – Desarrollo teórico ajustado 100% al programa del curso
    – Recursos complementarios: recursos interactivos, enlaces a material complementario, tablas, gráficos, destacados, ejemplos, etc.
    – Ejercicios prácticos y de autoevaluación con soluciones
    – Lo que hemos aprendido: un resumen de las ideas principales desarrolladas en el texto.
    – Documentación adicional: Glosario de términos y Bibliografía / Referencias legislativas

    En la elaboración del material se ha utilizado lenguaje inclusivo.

  • Proveedor

    Editorial CEP