1. CONCEPTOS BÁSICOS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN. 1.1. ¿Qué es el I+D?. 1.2. ¿Es necesario el I+D para innovar? 2. I+D+I EN LA EMPRESA. 2.1. La innovación en la empresa. 2.1.1. El ciclo de la innovación: Procesos internos y apoyos externos. 2.1.2. Cultura y estrategia: Planes estratégicos de I+D+i. 2.1.3. Identificación de oportunidades de innovación: análisis interno y externo. 2.2. Procesos de soporte al ciclo de innovación en la empresa. 2.3. Gestión de proyectos de I+D+. 2.3.1. Aspectos diferenciadores de los proyectos de I+D+i. 2.3.2. Ciclo de vida de un proyecto de I+D+i. 2.3.3. Herramientas de diseño, planificación y control de proyectos de I+D+i. 2.3.4. Protección y explotación de resultados. 3. GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN Y LA TECNOLOGÍA 3.1. Análisis tecnológico. 3.1.1. La dimensión estratégica de la innovación tecnológica. 3.1.2. La Estrategia Tecnológica y el Plan Tecnológico. 3.1.3. Análisis de Nuevas Tecnologías. 3.2. El proceso de evaluación de las nuevas tecnologías. Riesgos, costes y oportunidades. 3.3. Calendario de actividad. 3.4. Implantación de nuevas tecnologías. 3.5. Gestión tecnológica. 3.5.1. Gestión de Procesos, Productos y Sistemas. (Este epígrafe sólo se cumplimentará si existen requisitos legales para el ejercicio de la profesión) 9. Requisitos oficiales de los centros: (Este epígrafe sólo se cumplimentará si para la impartición de la formación existe algún requisito de homologación / autorización del centro por parte de otra administración competente. inicio hasta la finalización de la acción formativa, deberá mantener un horario de funcionamiento de mañana y de tarde, tendrá que ser accesible mediante teléfono y mensajería electrónica y no podrá superar un tiempo de demora en la respuesta superior a 2 días laborables. 2. Requisitos técnicos del contenido virtual de aprendizaje Para garantizar la calidad del proceso de aprendizaje del alumnado, el contenido virtual de aprendizaje de las especialidades formativas no dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad mantendrá una estructura y funcionalidad homogénea, cumpliendo los siguientes requisitos: – Como mínimo, ser los establecidos en el correspondiente programa formativo que conste en el fichero de especialidades formativas previsto en el artículo 20.3 del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo y esté asociado a la especialidad formativa para la que se solicita inscripción. – Estar referidos tanto a los conocimientos como a las destrezas prácticas y habilidades recogidas en los objetivos de aprendizaje de los citados programas formativos, de manera que en su conjunto permitan conseguir los resultados de aprendizaje previstos. – Organizarse a través de índices, mapas, tablas de contenido, esquemas, epígrafes o titulares de fácil discriminación y secuenciase pedagógicamente de tal manera que permiten su comprensión y retención. – No ser meramente informativos, promoviendo su aplicación práctica a través de actividades de aprendizaje (autoevaluables o valoradas por el tutor-formador) relevantes para la práctica profesional, que sirvan para verificar el progreso del aprendizaje del alumnado, hacer un seguimiento de sus dificultades de aprendizaje y prestarle el apoyo adecuado. – No ser exclusivamente textuales, incluyendo variados recursos (necesarios y relevantes), tanto estáticos como interactivos (imágenes, gráficos, audio, video, animaciones, enlaces, simulaciones, artículos, foro, chat, etc.). de forma periódica. – Poder ser ampliados o complementados mediante diferentes recursos adicionales a los que el alumnado pueda acceder y consultar a voluntad. – Dar lugar a resúmenes o síntesis y a glosarios que identifiquen y definan los términos o vocablos básicos, relevantes o claves para la comprensión de los aprendizajes. – Evaluar su adquisición durante o a la finalización de la acción formativa a través de actividades de evaluación (ejercicios, preguntas, trabajos, problemas, casos, pruebas, etc.), que permitan medir el rendimiento o desempeño del alumnado. 3.5.2. Gerencia de Proyectos de I&D. 3.5.3. Gestión del Talento Humano. 3.5.4. Cartera de Proyectos Tecnológicos. 4. VÍAS DE ACCESO Y FINANCIACIÓN DE LA I+D+I 4.1. Programas públicos de apoyo a la I+D+i. 4.2. Criterios de selección del programa público de apoyo a la I+D+i más adecuado para un proyecto concreto. 4.3. Fiscalidad en I+D+i. Los beneficios fiscales de la I+D+i. 4.4. Las herramientas básicas para la gestión de proyectos de I+D+i. 5. EL SISTEMA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y EMPRESA EN ESPAÑA 5.1. Organismos de soporte a la en I+D+i. 5.1.1. Características de los organismos. 5.1.2. Ámbitos. 5.1.3. Principales entidades. 5.2. Oficinas de transferencia de resultados de investigación.