Sistema de Formación Profesional: Los 5 Grados y Ley 3/2022
El sistema de formación profesional en España ha cambiado para responder a un mercado laboral que exige adaptación, aprendizajes continuo y talento especializado.
La nueva ordenación derivada de la Ley Orgánica 3/2022 y el Real Decreto 659/2023 integra y unifica toda la formación profesional: la del sistema educativo, la formación para el empleo y los procesos de acreditación de competencias.
En este artículo encontrarás una guía clara y profesional, diseñada para responsables de centros de formación que necesitan comprender de un vistazo cómo funciona el modelo, cómo se estructura y cómo encaja en el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.
Tabla de contenidos
¿Qué es el Sistema de Formación Profesional?
El sistema de formación profesional es el conjunto de enseñanzas, programas, acreditaciones y servicios orientados a cualificar a las personas para una profesión específica, acceder a un empleo o mejorar su carrera profesional.
Su misión se centra en:
- Responder a las necesidades del mercado laboral.
- Acompañar a la ciudadanía en su aprendizaje a lo largo de la vida.
La norma actual integra en una sola estructura todos los itinerarios, conectando la formación profesional del sistema educativo y la formación profesional para el empleo a través los procesos de reconocimiento oficial de competencias.
El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP)
El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP) es el marco que ordena, unifica y regula las cualificaciones asociadas a los diferentes perfiles profesionales en España. Es el soporte técnico que permite que títulos, certificados y acreditaciones tengan coherencia y validez en todo el país.
Funciones del Sistema Nacional de Cualificaciones
Identificar, definir y actualizar las cualificaciones profesionales necesarias en el mercado laboral.
- Ordenar todas las cualificaciones en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
- Garantizar la conexión entre la formación del sistema educativo y la formación para el empleo.
- Ser base para los procesos de acreditación de experiencia profesional. Generar un lenguaje común para empresas, administraciones y centros formativos.
Relación con la Formación Profesional
El SNCFP es la columna vertebral de este sistema:
Los títulos de FP se construyen sobre cualificaciones del catálogo. Los certificados profesionales se basan en módulos y unidades de competencia del mismo catálogo. Los procedimientos de reconocimiento de competencias usan los estándares establecidos por el sistema.
Documentación y recursos
Muchos centros formativos consultan el sistema nacional de cualificaciones y formación profesional en PDF para preparar proyectos, memorias o convocatorias. También pueden encontrar referencias al SNCFP en portales institucionales, como TodoFP o las Consejerías autonómicas.
Los 5 grados del nuevo Sistema de Formación Profesional
La novedad de la ley es la organización progresiva de la formación en cinco grados acumulables:
Grado A: Acreditación parcial de competencia
Formación muy específica y breve. No requiere requisitos académicos.
- Permite acreditar una o varias unidades de Certificado de competencia (Grado B).
- Pensado para actualizar conocimientos de manera rápida sobre nuevas tendencias, herramientas y procesos del mercado laboral.
Grado B: Certificado de competencia
Formación vinculada a un módulo profesional completo, diseñada para adquirir competencias específicas aplicables de inmediato en el entorno laboral.
- Permite avanzar hacia el Certificado profesional (Grado C) mediante la acumulación de módulos.
- Pensado para quienes necesitan actualizarse en nuevas normativas, herramientas o metodologías del sector.
- Ideal para procesos de recualificación, mejora continua o adaptación a tecnologías emergentes en distintos entornos productivos.
Grado C: Certificado profesional
Formación estructurada y acumulable que prepara directamente para el empleo, combinando aprendizaje técnico y formación práctica en empresas.
- Permite obtener certificados profesionales oficiales de nivel 1, 2 o 3, reconocidos en todo el territorio nacional.
- Nivel 1: Cualificaciones de iniciación profesional, orientadas a tareas básicas y operativas. No suelen requerir experiencia previa y son ideales para quienes acceden por primera vez al sector.
- Nivel 2: Cualificaciones intermedias que exigen mayor autonomía, responsabilidad y dominio técnico. Están especialmente vinculadas a puestos de operador cualificado o técnico de base.
- Nivel 3: Cualificaciones avanzadas que requieren competencias técnicas complejas, capacidad de supervisión y toma de decisiones. Muy valoradas para perfiles técnicos especializados y mandos intermedios.
- Facilita itinerarios flexibles: se puede acceder mediante formación directa o acumulando Certificados de competencia.
- Pensado para profesionales que buscan mejorar su perfil, especializarse o avanzar hacia cualificaciones completas sin empezar desde cero.
- Muy útil en sectores en transformación, donde se demandan perfiles actualizados y con competencias técnicas específicas.
Grado D: Ciclos formativos del sistema educativo
Formación completa y estructurada orientada a obtener una cualificación profesional oficial, combinando aprendizaje técnico y experiencia directa en entornos reales. Esto permite lo siguiente:
- Integrar competencias transversales.
- Crear un conexión constante con el tejido empresarial.
- Facilitar una preparación sólida para el empleo o para continuar con estudios superiores.
Ciclos de Grado Básico
Formación práctica dirigida a jóvenes que necesitan un enfoque más aplicado.
- Permite obtener el título de Técnico Básico y el Graduado en ESO.
- Ofrece una vía real de continuidad académica y un acceso temprano al empleo.
Ciclos de Grado Medio
Formación orientada a tareas técnicas y operativas.
- Conduce al título de Técnico.
- Muy valorado por su enfoque práctico y colaboración con empresas.
Ciclos de Grado Superior
Especialización avanzada para perfiles técnicos.
- Otorga el título de Técnico Superior.
- Permite el acceso directo a estudios universitarios.
Los ciclos formativos incluyen formación obligatoria en empresa, mediante prácticas o modelos intensivos similares a la educación dual. Su duración habitual (2 a 3 cursos con entre un 25 % y un 50 % en empresa) facilita una transición natural al mercado laboral y potencia la empleabilidad.
Grado E: Cursos de especialización
Formación avanzada orientada a ampliar y especializar la cualificación obtenida en un ciclo formativo, con contenidos de alto nivel técnico y adaptados a sectores en rápida evolución.
- Permite obtener los títulos oficiales de Especialista (Grado Medio) o Máster de FP (Grado Superior).
- Se imparte en programas de entre 300 y 900 horas, según la especialidad.
- Preparada para responder a nuevas necesidades del mercado y perfiles emergentes.
Los cursos de especialización destacan por aportar un alto valor profesional:
- Actualización en tecnologías emergentes: orientados a ámbitos como digitalización, inteligencia artificial, ciberseguridad, automatización o energías renovables.
- Responden a demandas reales del mercado: diseñados junto a sectores productivos para cubrir perfiles escasos y muy especializados.
- Favorecen la empleabilidad: permiten acceder a puestos de mayor responsabilidad o especialización técnica.
- Flexibilidad para centros de formación: su diseño modular facilita integrarlos en la oferta formativa anual y diferenciar al centro.
- Conexión entre FP y universidad: especialmente a través de los Másteres de FP, que aportan una especialización práctica complementaria a estudios superiores.
En conjunto, el Grado E es una vía para quienes buscan avanzar hacia profesiones altamente especializadas y para centros que desean liderar la oferta formativa orientada al futuro.
Sistema de Formación Profesional del Sistema Educativo
Dentro del propio sistema educativo, la FP está orientada a proporcionar cualificaciones completas vinculadas al SNCFP. Este itinerario es especialmente relevante para jóvenes, pero también para adultos que reorientan su carrera profesional.
Incluye:
- Los ciclos formativos (Grado D).
- La formación en centros educativos y empresas.
- La modalidad de educación dual, cada vez más extendida y alineada con las necesidades empresariales.
Sistema de Formación Profesional para el Empleo
Este subsistema está diseñado para trabajadores ocupados o desempleados y empresas que buscan mejorar las competencias de su plantilla.
Incluye:
- Programas de formación sectorial y transversal.
- Acreditaciones parciales (Grados A y B).
- Certificados profesionales (Grado C).
- Formación subvencionada y formación programada por las empresas.
Su objetivo principal es la mejora continua de la empleabilidad y la competitividad empresarial.
El sistema de acreditación de experiencia profesional
Uno de los pilares del modelo es el procedimiento permanente de acreditación de competencias, que reconoce oficialmente lo aprendido mediante experiencia laboral o vías no formales de formación.
Permite:
- Acreditar unidades de competencia.
- Acceder a certificados profesionales o ciclos formativos.
- Reducir tiempo y costes para obtener cualificaciones completas.
- Favorecer la empleabilidad inmediata.
Cómo se integran los sistemas de FP en España
El Sistema de Formación Profesional funciona como un ecosistema único donde todo está conectado:
Los estándares del Sistema Nacional de las Cualificaciones y Formación Profesional ordenan el conjunto. Los grados A, B y C se alinean con las necesidades del empleo. Los ciclos formativos (Grado D) aseguran itinerarios completos dentro del sistema educativo. Los cursos de especialización (Grado E) permiten seguir avanzando. La acreditación de competencias actúa como puente entre todos los ámbitos.
Para un centro de formación, entender esta integración es clave para diseñar su oferta, preparar convocatorias o acompañar a sus alumnos en su itinerario profesional.
En Cumlaude ayudamos a los centros a adaptarse a este nuevo sistema gracias a:
- Un catálogo de contenidos de más de 35 proveedores, disponible en diferentes LMS y completamente alineado con los nuevos grados del Sistema de FP, lo que permite configurar una oferta formativa flexible y actualizada.
- Nuestro servicio de asesoramiento y consultoría para la acreditación del centro, acompañando en los procesos administrativos, técnicos y académicos necesarios para cumplir con los nuevos requisitos oficiales.
Conclusión: La oportunidad para centros y profesionales
El sistema de formación profesional español ofrece un marco sólido, flexible y conectado con las necesidades reales del mercado laboral. Gracias al Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, a los cinco grados y a la integración entre educación y empleo, los centros formativos pueden:
- Diseñar ofertas actualizadas y competitivas.
- Alinear contenidos formativos con los estándares oficiales.
- Atender mejor a empresas, trabajadores y futuros profesionales.
- Participar en proyectos de educación dual y especialización.
En un contexto donde la flexibilidad y la actualización constante marcan la diferencia, los centros que entiendan y aprovechen este sistema estarán en una posición favorable para crecer, atraer más alumnos y destacar más en convocatorias y proyectos.
